一些州在氣候科學教學方面仍然落後
雖然氣候教育取得了重大進展,但許多教師仍然缺乏資源和培訓
Ines Kagubare,《E&E 新聞》
各國減排速度不足以實現 2 攝氏度目標
隨著採取行動的視窗期縮窄,“排放差距”正在擴大
藝術家們努力使氣候影響“發自內心”
激發情感的藝術可以補充氣候科學
明尼蘇達州有望實現其可再生能源目標
一項新的研究發現,該州可以在不花費納稅人額外資金的情況下實現這些里程碑